Trong số này, chúng ta hãy thực hiện một “cuộc hành trình lịch sử” đến thăm huyện Anlong Veng, tỉnh Oddar Meanchey ở phía tây bắc Campuchia, để xem nơi ở cũ của Tha Mok, cố lãnh đạo của Khmer Đỏ trước đây. đọc văn bản và hình ảnh. Hãy liên lạc trực tiếp với lịch sử hiện đại của Campuchia.

Hạt Anlong Veng là thành trì cuối cùng của Khmer Đỏ. Nơi đây từng là nơi ở cũ của Tam Mok, nhân vật quan trọng thứ tư của Khmer Đỏ. Đây là một trong những bảo tàng lịch sử nổi tiếng nhất trong tỉnh. .

"Phteah Ta Mok" (Phteah Ta Mok) được xây dựng vào ngày 17 tháng 10 năm 1993. Phía sau có một hồ nước rộng tên là Hồ Anlong Wen.

Bầu Cua

Ở đây có 4 tòa nhà. Tòa nhà đầu tiên dùng để giám sát việc xây dựng đập và cầu, tòa nhà thứ hai là nơi Tamo sinh sống và tổ chức các cuộc họp, tòa nhà thứ ba là nơi các thành viên trong gia đình Tamo sinh sống và tòa nhà thứ tư Tòa nhà nơi cung cấp vật tư cho người dân là nơi Tamo và gia đình anh dùng bữa, các cấp dưới của anh cũng ăn và ở tại đây.

Dầm chính của "Nhà Tamo" được làm bằng gỗ chắc chắn, tường xây bằng gạch đỏ. Hiện tại, tòa nhà bị bỏ trống, đồ đạc và vật dụng trong nhà đã biến mất. Tuy nhiên, một số bức tường của nó là những bức tranh tường vẽ tay với các chủ đề như bản đồ Campuchia, Đền Preah Vihear và Angkor Wat. Ở đây còn có một chiếc xe tải đổ nát, được Khmer Đỏ sử dụng để tuyên truyền chính trị. Bên kia có một chiếc lồng sắt kiên cố để giam cầm người dân.

Ghé thăm Tamo House. Ngoài việc tham quan ngôi nhà, bạn còn có thể tìm hiểu về cuộc sống của Tamo qua những bức ảnh cũ treo trên tường. Trong nhà còn có những tấm panô lớn thể hiện cuộc sống cá nhân của Tamo và anh ấy. các đồng chí Thông tin và lịch sử Khmer Đỏ.

一是切实发挥数字化教学平台作用。虚拟教研室构建“数字+教育”数字化教学平台，打破时空界限，实现跨专业跨学科教学团队协同和资源共享，实现现代信息技术与教育深度融合。二是聚焦产教融合，构建应用研究型人才培养新模式。聚焦企业需求，构建优势学科育人要素与企业用人主体融合培养机制，将产业的理念、技术整合到学校的人才培养体系、课程、实训环节中。青岛理工大学与蓝湾智控技术（深圳）有限公司、彩虹智能系统有限公司等签订学生实习基地建设协议。通过虚拟教研室与博世合作的中欧合作联合培养项目，进一步提升产教融合的高度，实现产教融合的国际化发展。三是推进资源建设，提升人才培养质量。信息与控制工程学院充分利用虚拟教研室土木环境类、电气类等学科齐全的办学优势，加强跨校、跨学科间交叉与合作，优化课程配置，全面推进建筑节能优化、能源环境等方向的专门化人才培养。培养出具有工程技能、实践能力、创新精神和创造意识，具有高尚道德情操和实践观、工程观、系统观、集成观、智能观的建筑电气与智能化专业人才。

杜小明深入讲解了中国式现代化的历史进程，带领大家学习领会中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则。“国家发展、社会进步为同学们的成长成才提供了前所未有的历史机遇。广大青年向着梦想不断努力，是实现国家和民族奋斗目标不可或缺的力量。”他谈道，中国式现代化是一项伟大而艰巨的事业，需要广大青年踔厉奋发、笃行不怠。

该校护理学院以党建+课程改革“助推器”，推进专业建设。发挥党组织在学院课程建设与改革发展中的政治引领作用，以党建促教学、促发展。结合国家战略、行业发展和社会发展需求，创设了“合格+专长”双证衔接课程教学模块。以不同阶段的岗位技能需求为着力点，实现老幼健康专业能力的进阶，提高人才培养专业适应性。

综合大学主要传授理论知识以及具体的学习和研究方法。在德国，只有综合大学有博士授予权，也就是说，如果希望在德国攻读博士学位，那么需要选择综合大学。一般来说，综合大学重视科研，并且专业设置最为广泛。综合大学一般设有以下学科：工科、理科、文科、法学、经济学、社会学、医学等。

毕业于新加坡国立大学的余洋分享了自己的观察：“浏览招聘信息时，我看到不少人工智能、大数据等行业的前沿科技岗位偏好有海外背景的学生。据我了解，这些岗位对应聘者的专业能力、开放思维较为看重，留学生在海外学习能在迥异的环境里学到更多思考方式，激发出创新思维，因此被雇主青睐。”